间接考的话，还是属于“感动”“懂道理”两大主题汶川地震与中考作文材料的审题立意转自：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b2e7b8f01009t2z.html一、 对生命价值、意义的求索 灾难来临，顷刻间高楼大厦变成废墟，掩埋了无数的生命。多少生命在一瞬间化为粉尘。生命尚存，更应该珍惜生命，让自己短暂的生命过得更有价值，更有意义。试想，几分钟前还鲜活的生命，一下子就阴阳两隔，人就应该从中思索生命，追求生命的本质。 【 立意关键词 】 生命 价值 意义 本质 珍惜生命  求索  二、 对生命顽强的礼赞  生命是脆弱的，那么多的人一下子魂归天堂。生命又是顽强的，被埋100小时后而被成功救出的生命奇迹一次又一次燃烧起人们的希望，震颤着人们的心灵，让人们在激动流泪之余不得不喟叹生命的顽强。这些生命奇迹源于被救者强烈的求生愿望。他们为了生存，宁肯喝自己的尿，吃作文本纸，这种对生的坚守和永不放弃让人肃然起敬。 【 立意关键词 】 顽强 求生 奇迹 生存  勇气 坚守  信念 震撼 三、 对于奉献爱心的提倡 “一方有难，八方支援”，这是中华民族的优良传统。大灾面前，中华民族空前的团结起来，这让世界在此见识了中华民族的伟大、坚强和不可摧毁。社会各界迅速行动起来，捐款捐物。截至2008年5月21日，共接受社会各界捐赠财物160.9亿元。香港爱国人士邵逸夫一人捐出一亿港元，李嘉诚先生在第一批捐款一千万元的基础上，再捐款一亿元。这种行为的后面，传递的是爱心。灾难是不幸的，然而灾难又是幸运的，他让中华民族经历了一次精神的洗礼、蜕变和重生。 【 立意关键词 】 奉献 爱心 捐助 无私 传统 伟大 互助 合作  四、 万众一心、众志成城民族精神的回归 抗震救灾、众志成城，这是地震发生以来主流媒体的宣传主题。是啊，我们好久没有感受到这样的万众一心。从捐款捐物、绿丝带到全国哀悼日，全中国13亿人生活中好像只存在一件事情：汶川地震的抗震救灾。生于忧患，死于安乐。市场经济下因物质利益诱惑冲蚀而缺失的人文素养，被汶川地震生生地揪扯出来，大大激发了中华民族的斗志，使万众一心、众志成城的民族精神得到回归。 【 立意关键词 】 万众一心 众志成城 民族精神 回归 斗志 忧患 安乐 人文素养 血浓于水 五、自力更生、自强不息 在灾难面前，灾区人民忍受着家园被毁，家人罹难，家财殆尽的多重痛苦。但是生活总是要进行下去。他们没有陷在痛苦的泥沼中不能自拔，而是奋起抗争，生产自救，和灾难较量，和时间赛跑。外来的爱心援助让他们感激，然而 他们 自己更是学会了坚强。许多村民开始清理废墟，村外的水田里农民已开始插秧工作……伟大的人民。 【 立意关键词 】 自力更生 自强 抗争   自救 坚强 勇气 超越 超脱 六、难忘师恩 灾难袭来，许多学校正在上课或午休。灾难是这样的残酷，顷刻间要把这些花朵统统摧毁。危难关头，教师们用自己柔弱的脊背、纤细的胳膊，为学生撑起一方狭小的天地。谭千秋、吴中红、张来亚……一长串已逝的、未逝的教师，以自己的实际行动以至生命诠释着师恩如山。谁是最可爱的人？谁在生死关头坚守着道义、责任、良心？他们都用一种生命的美丽姿势成就了生命的永恒。 【 立意关键词 】 师恩 责任 道义 良心 生命的美丽   永恒  美德 七、对人与自然关系的追思 文传地震再次让人们见识了人类在自然面前的弱小、无助。虽然人类的科技越来越发达，人类的活动领域越来越得到拓展，然而，当大的自然灾害来临的时候，人类仍然显得那么的束手无策。印度洋海啸、缅甸风暴、文传地震……造成巨大的人员伤亡和财产损失。但这是否就意味着人类就应该就此止步，听天由命呢？答案很显然是否定的。人类需要更好地发展科学研究，更好地研究自然、利用自然，和自然和谐发展。 【 立意关键词 】 人与自然 和谐 科技 爱护自然 学习   科学文化 汶川 地震因为灾难深重而被国人铭记。2008年5月12日会因为大地的巨大裂口而在人们心中留下久久难以愈合的伤疤。每件大事之后我们都应该反思，这样人类才能不断进步。我想汶川地震带给我们的思考不仅仅是上述那些。汶川地震值得我们永远地思考下去。  （ 薛春林 ）温馨提示：动情，才是最重要的我们必须清楚的是，对眼下抗震救灾这个“事例”，“语文学科中的作文”是以“语言”为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是联想、想象、推理、论证，它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据。但是，一切为的只是“说明”你的道理，“论证”你的观点，也就是说“可以用”，但不是“必须用”或“一定用”。阅卷者绝不会是因为你“使用”了抗震救灾的内容而提高你的作文分数，他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了，你的“观点”是否得到了充分的论证，你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是，只有动之以真情，才能打动阅卷者。 四川汶川地震感人故事感想随笔:重读孩子遗言：“我饿得想吃泥土”泪水流得够多，要用笑容继续生活。全民哀悼日后，我告诉自己，不能再让悲情成为生活的主角。沉静的时候，理性的时候，要温习久违的笑，要慢慢找回欢乐，要用希望覆盖过去的一切。但是今天，我再一次泪雨滂沱！那是一篇博客，作者“痕羽扬菲”在其QQ博客上辑录了地震灾区“最感人的十句遗言”。句句飞泪，字字泣血，那些话可是罹难者弥留之际的最后心声啊。感谢作者细心收集了这些遗言，它让我们能够想像逝者最后的心境和状态。其实，更多的罹难者在咽气之前，都有话要说，他们说了什么，那些曾经为他们遮风挡雨、最后成为凶器的墙壁听到了吗？那块曾经养育他们的土地听到了吗？那片曾经非常秀美、今后更加悲壮的山川听到了吗？我听到了，我不是墙壁，我不是土地，我不是山川，我听到了。我是他们的同类，物伤其类，感同身受，我听到了。1、“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”――5月13日下午，都江堰河边一处坍陷的民宅上，女子死亡姿势双膝跪地，双手扶着地支撑着身体，她身下有个三四个月大的孩子，死者的手机屏幕上是这一条已经写好的短信。我想说：伟大的妈妈，和所有的妈妈一样，不惮用血汗培养孩子、用生命保护孩子。这孩子不单是自己的，他是社会的，是国家的，是所有人的，你是用生命为社会、为国家、为所有人保护一个孩子。生命庇护了生命，一个生命延续了另一个生命，一个生命替换了另一个生命。你离去了吗，没有，不会的，永远不会，你的生命已经深深进入这个崭新的小生命。你说“如果你能活着”，他真的活着，因为你，他活着。你说“一定要记住我爱你”，付出生命的代价，只是为了“记住”！是的，孩子他一定会记住，我们也会记住，所有的人都会记住。因为这是你并不贪婪却是最终的嘱托！2、“坚强点。我们还有一个娃，你要把娃看严一些。要娃走上道，一足不慎，就全毁了。”――5月12日，家住农行北川支行宿舍楼内46岁的妇女龚天秀和丈夫一同被压，丈夫叮嘱她。丈夫半小时后死去，龚天秀三天后自己锯断小腿后获救。我想说：“坚强点！”你用尽最后的坚强鼓励亲人。最后的话语或许并不新鲜，此生已重复千万遍，“把娃看严”。这是亿万中国爹娘的共同心愿啊，这是守法百姓的默认“圣经”啊。一个本分父亲的最后念想，不是其他任何什么，而是叮嘱妻子继续教育好娃。“要娃走上道”，走上什么道，正道，大道，光明大道，平安大道。平凡而伟大的父亲啊，你就是这片土地的良心，就是中国的良心。3、“苟科，你活着出去以后，转告我的爸妈，我这辈子做不成他们的儿子了，只好下辈子再做。” 　――绵竹市汉旺镇一所中学高二学生张明建，在地震废墟下向最要好的同班同学苟科说。我想说：孩子，你这辈子做了父母的儿子，做得很好，很好。你长大了，能够感受人生之艰，体谅父母之难，能够担当一个儿子的责任。这样懂事的孩子，和父母相守一天，都充实而圆满。“下辈子再做”，啊可爱的孩子，多少辈子父母都会疼爱你、珍惜你、器重你，多少辈子你都是父母的欣慰、骄傲和希望！4、“我这把老骨头都还行，你要挺住。” ――5月12日，什邡红白镇，废墟中与儿子汤明一墙之隔的老父不停地鼓励儿子，40小时后汤明获救，父亲去世。我想说：父母给予孩子，物质是重要的，而最珍贵的乃是无穷的力量和明亮的希望。生命的最后时段，鼓励孩子“挺住”，成了父亲最大的议程。一墙之隔，生死两路，父亲把生的希望毫无保留地传递给隔壁的儿子，自己放心走开。放心吧，伟大的父亲，你的儿子此时挺住了，今后，他也会挺住，因为他继承了你的力量！5、“爸，我先走一步，我不行了。”――5月12日，四川省绵竹市汉旺镇，简志勤被废墟埋住，当时已经快不行了，说了最后一句话。55岁的父亲简国云一直给他打气，但是砖块太重，搬不动。下午3点半左右，简志勤没了反应。我想说：“先走一步”，是一个儿子对父亲最为遗憾的交待吧！他的心中一定非常矛盾，非常痛苦，因为儿子的天职要为父母养老送终，结果，自己却没有完成这一人生任务。那是多么无奈的事情啊！说出这一句话，因为“我不行了”，不能服侍您，不能赡养您了，原谅儿子吧，这不是我愿意的。6、“我饿得想吃泥土。”――5月12日下午，北川县曲山小学四（3）班10岁女生范泉滟在废墟中坚持了近60个小时，但救援人员把她从废墟中救出来仅仅10分钟后，她的生命之火却骤然熄灭，留下最后一句话。我想说：孩子，你那么顽强，都坚持了60个小时！“饿”，这样的感觉比死神还要可怕，在死神还没有到来之前，它一直在折磨着可怜的小姑娘。一顿不吃都饿得慌，10岁的孩子却是饿了八九顿饭。我们没有保护好你，让你挨饿了，你得不到哪怕是一点点最最普通的食物。你最后的想像力，竟然越过食物、越过粮食，到达了泥土。泥土，它生出了庄稼，产出了粮食，也养活了我们，却不能抛开中间若干环节，直接驱逐你的饥饿！孩子啊，你魂归泥土前释放的幽默感，让我柔肠寸断！7、“大家不要慌，保持秩序到门口去！”――5月12日，汶川映秀镇漩口中学初二老师方杰组织学生撤离，被埋在塌陷的教学楼深处，当晚去世。我想说：尊敬的老师，你和从前任何时候一样，灾难来临仍传授给学生方法和原则：“不要慌”，“保持秩序”。“到门口去！”门口是逃生的出口，是生命的活口，你把门口留给同学们，而把自己留在了瓦砾的深处，留在了灾难的深处。老师啊，那也是同学们的内心深处，是国家记忆的深处。你用生命换来百花烂漫，换来生还孩子及其全家的幸福，那便是百花深处，那便是幸福深处。8、“我坚持不住了。小雪，答应我，你一定要活下去……”――聚源镇聚源中学初一学生小亚对同学小雪说。小雪和小亚被从废墟中刨出时，小亚已经去世多时。我想说：“我坚持不住了”，可是孩子你已经坚持了很久。这样的磨难加于这样幼小的身躯之上，坚持一分一秒，都是不敢想像的奇迹。我理解你，孩子，那种放弃迫不得已。此刻，你却瞬间抛下遗憾和绝望，把全部的信念和力量递送给伙伴，“答应我，你一定要活下去”！孩子啊，你生命里从来充满阳光，最后时刻也不愿让忧伤和恐惧侵袭同伴，把自己的最后坚强点燃，照亮伙伴的生路！9、“爸爸，我在这儿，快来救我！”——北川中学学生李王自国在水泥预制板缝隙处对爸爸说。救援人员救出了30多个鲜活的生命后，李王自国已停止呼吸。我想说：我已经欲说无语……10、“我坚持不住了。小雪，答应我，你一定要活下去……”——聚源镇聚源中学初一学生小亚对同学小雪说。小雪和小亚被从废墟中刨出时，小亚已经去世多时。我想说：我已经欲哭无泪……读同胞遗言，感生命之坚。念逝者之好，思生者之过。倾儿女之情，尽匹夫之责。不时流泪，是为了自我激励，偶尔脆弱，是为了更加坚强，回味嘱托，是为了高举承诺。当重建家园正在进行时，我们多一分感念、多一分理性、多一分责任，把防疫做好，把心理修复好，把新家园建设好，把逝者的心愿完成好。待到来年清明日，待到此灾周年时，待到此山又青、此水又秀时，我们要告慰逝者和他们植入大地深处的嘱托 特别推荐：大地震后,让我们用热点词解读“汶川”汶川大地震发生后，产生了一批被媒体和民间广泛流行的词汇，如汶川、坚强、坚持、感动、感恩、全国哀悼日、余震、堰塞湖、安置和重建等，这些词以成为人们议论大地震的热点。通过这些词汇，我们可以深刻的解读汶川的地震救灾，解读今天的中国。在这其中“汶川”当然的成为第一热点词，它是出现频率最高，也是点击率最多的一个词！汶川，这个不知名的小县由于发生大地震，一夜成为中国乃至世界的焦点。同时四川、北川、青川等带“川”字的地名也都成为热点。随着抗震救灾的不断深入，今天的“汶川”已不再单单是一个地名，而是具有丰富含意的特殊词。今天，“汶川”是中国和世界的关注点，“汶川”也是中华民族力量的凝聚地，一切中国的传统美德和精神都在这里集中体现！在地震灾难面前汶川人选择了“坚强”。当灾难突然降临时，“汶川”人民在废墟里站立起来，掩埋了亲人的尸体后加入搜救大军之中。痛失亲人的干部、民警、工人、农民擦干了眼泪，又站在救灾最前沿，他们与前来救援的子弟兵并肩战斗。灾难吞食了他们亲人的生命，震塌了他们温馨的见，但震不垮的是汶川人坚不可摧的钢铁脊梁。在“坚持”中，汶川人创造了许多的生命奇迹。汶川大地震已经过去14天，无论是废墟中走出的幸存者、还是刚被抢救出来的重伤员；无论是前去救援的子弟兵，还是天真烂漫的儿童；他们几乎都经受过生命或体力的极限的考验，但是他们都以极大的毅力坚持下来。此时，“坚持”是一条通往希望的绿色通道，带来的是更多的生命奇迹。“感动”，在灾难面汶川送给我们的是许多的感动。无论是留下短信的母亲，还是用身体保护学生的教师；无论是前来救援的子弟兵，还是冒着生命危险去救同学的学生；无论是积极投入救助的干部，还是坚持在废墟下等待获救的人；无论是灾难的幸存者，还是遇难的同胞！他们的事迹里虽然没有豪言壮语，但是催人泪下、令人感动！汶川人是最懂得“感恩”的人。充满爱心的中国人，是一个最知道“感恩”的民族。地震发生以来，发自灾区民众内心深处的“感谢”成为使用频率最高的一个词。他们感谢党中央和人民政府的关怀和支持，感谢人民子弟兵救助，感谢来自祖国四面八方的亲情和牵挂，感谢海外华人万里之外的关爱，感谢来自世界各国政府和国际社会的援助！因为他们懂得“感恩”，所以他们也是充满爱心的人！我国第一个“全国哀悼日”为汶川大地震中遇难的同胞而设立，五星红旗第一次为汶川大地震中遇难的普通百姓而降半！实践将证明“全国哀悼日”会与汶川一起载入中国的历史。灾难面前，中国政府用这样的方式诠释了“ 以民为本”的执政理念。5月19日14点31分，为汶川大地震中遇难的同胞默哀之后“中国，加油！”的呼声响彻了天安门广场，响遍了中国大地！这是中国人民在灾难面前崩发出的最强音！中华民族在灾难面前表现出的是空前的团结和坚强！“汶川，加油！”“中国，加油！”此起彼伏的呐喊声已经传到每一个有华人的地方。这个曾经广泛用于赛场的词汇，已变成“众志成城、抗震救灾”的信念和支柱。现在的汶川仍在与地震灾害做斗争之中，“余震”、“堰塞湖”等困难还在威胁着汶川人民，“安置”、“重建”是摆在汶川人面前艰巨的任务。但是汶川人知道胡总书记和温总理和他们在一起，人民子弟兵和他们在一起，全国人民和他们在一起，他们一定会取得抗震救灾斗争的最后胜利！ 
首批“抗震救灾优秀学生”事迹介绍]     汶川县映秀镇中心小学林浩:英雄小班长背出两名同学     虎头虎脑的林浩才9岁，一笑还会露出小豁牙，他是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，是救了两名同学的“小英雄”。林浩在救人时有一种小大人式的镇静，问及他当时的想法，他只是稚气地大声宣告：“我是班长。”林浩的班级有31名学生，地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中的两名学生是林浩救出的：“当时石板后面传来一个女同学的哭声，我就告诉她，别哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱学校教的歌，唱完后，女同学不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”逃出来的林浩并没有跑开，他又爬了回去，把昏倒的女同学背出去了。“我把她背出去后交给校长，校长又把她交给她妈妈背走了。后来我又爬回去，又把另外一个男同学背出来交给了校长，他也被父母背走了。”因为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎，还镇定地说：“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”  　　背完同学后，林浩一直没有找到自己的父母，他14岁的姐姐很快找到了他，同时他的妹妹也跟他们在一起。经过几天的寻找，3个孩子还是没有找到亲人，他们开始与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走。“我们在路上走了7个多小时，走的全部是小路，桥下面有条小路可以走。”林浩说起艰辛的7个小时非常平淡。目前在四川儿童活动中心的林浩有些想家，他会用泡沫围起一个圆圈，然后把被子和枕头放在里面，“这是我的家。”林浩很孩子气地说。     绵阳市北川中学王亮：帮助3名同学脱险，可父母至今音信全无     震灾后，北川中学的废墟牵动着无数人的心，一些幸存下来的学生被陆续转移到绵阳城区。5月16日，记者在520医院遇到了该校高二学生小悦（化名），这次灾难让她失去了半条腿，但她仍然笑着面对大家，她说，我还活着，就该庆幸。如果那天没有王亮，我就死在下面了。  　　王亮是小悦的同班同学，她告诉我们，地震那天，正是率先爬出废墟的王亮整个下午、夜晚都在帮助救人，在废墟上来回奔跑，为同学鼓劲、传递消息，并且几次爬进“死亡洞穴”，帮助3名同学成功脱险。[详细]     成都市温江区玉石乡实验小学陈浩：不救人，我会感到很惭愧     陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学的学生。１２日下午２时许汶川发生了７．８级地震，而温江距离震中仅有５５公里。

    “我和班上的同学正在上课。突然两层的教学楼开始猛烈摇晃起来，我们都赶忙往楼下跑。”这个高挑清秀的男孩说。跑下了楼梯，穿过了楼边升旗台的他很快就到了安全地带。可转头一望，他看见一个女孩还在旗台的高墙前，想也没多想的他转头跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事发生了：三四米的砖墙哗啦一下倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中。而那个他不认识的女同学却安然无事。[详细]     汶川县映秀镇漩口中学马健：手刨4小时救出女生     映秀镇漩口中学学生、13岁的女孩向孝廉讲述她的求生经历时说，地震发生时自己在3楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。”在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。” 向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”     后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：“坚持！坚持！”向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。” 大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。[详细]      青川县木鱼中学何翠青：后悔的是我没有能救出更多的同学     5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。 何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。[详细]     北川县曲山镇小学何亚军：后仰120次给同学喂水    两名北川女生被埋19小时后被发现，救援人员通过狭小的缝隙将矿泉水递给上方的何亚军，在接下来被救出的50小时里，11岁的亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的女同学牛钰喂水，由于磨压导致右小腿皮肤坏死面临截肢。    亚军回忆，地震时，他们正在上课，她右腿被压在废墟里。当她醒来时通过废墟缝隙看到了星星，“还有人没有”。从她的斜下方传来回音，“我还活着，我是牛钰。”“我们千万不能睡着，我们要坚强！”两个同学相互鼓气。13日上午9时许，救援人员发现她们，一救援人员用长绳绑住矿泉水瓶，缓慢放绳递给亚军。“孩子，挺住，相信叔叔一定能把你们救出去！”由于牛钰和亚军恰好是背对背，而牛又深埋在亚军斜下方1米多处。小亚军只好往后伸出手臂，拼命后仰倾倒矿泉水。“快喝，牛钰！”虽然后仰使压着的腿很疼，但她还是不断给同学喂水。她回忆，在被救出的50个小时里，大概喂水120多次。    都江堰市聚源中学甯加驰：废墟里中学生让同学躲在自己身下    一个15岁的孩子有多大的力量？一个在地震中受伤的15岁孩子能做什么？ “我把她藏在我的身下面。”“我使劲掐他，我们还一起唱《团结就是力量》。”甯加驰说。　　甯加驰，都江堰聚源中学学生，15岁。汶川大地震中，甯加驰被埋在教学楼废墟里，双膝跪在地上，无法呼吸。在离他3米远的地方，露出一个可容一人出入的洞。出于求生的本能，甯加驰不停地扭动脖子，左脸擦破一块皮以后，他终于将头侧了过来，鼻子可以自由呼吸空气了。还来不及平静一下，一个惊恐的声音从甯加驰右边传来。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。“那你就躲到我身下来嘛。”想不出更好的办法，甯加驰伸出能活动的右手，帮助曾婧一点一点移动过来，躺在自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里。5个小时后，甯加驰被救出，曾婧也被救出。[详细]    北川县曲山幼儿园朗铮：叔叔救了我，只能用敬礼来感谢     3岁北川男孩朗铮在地震发生约20小时后，被救出废墟抬上担架，就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起右手，虚弱而又标准地敬了一个礼。　　朗铮活泼可爱，也非常懂事聪明，1岁多就上了幼儿园。“他记忆力特别好，老师白天教过的诗，他晚上回家能一字不漏地背出来。”吴志琼说，朗铮对玩具枪情有独钟，家里为他买了几百支各式各样的玩具枪。“他还是个‘解放军迷’，从小就说长大了要当解放军。”她称，朗铮爸爸每次回家，朗铮就会缠着他教走正步和敬礼，“在电视上看到有解放军的镜头，他也要敬礼，说解放军是好人。”[详细]    彭州市磁峰中学雷楚年：2分钟两次回教室 救出7名同学     一个15岁的少年，在5·12灾难来临之际，表现出非凡的冷静和勇气，短短两分钟的时间，他两次返回教室，带领7名同学脱险。当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时，楼梯在他的前方垮塌…… 　　这个少年名叫雷楚年，今年15岁，是彭州市磁峰中学初三（3）班的学生。小雷酷爱足球，曾经代表彭州拿过全国青少年足球比赛的第七名。[详细]    汶川县映秀镇中心小学康洁：地震发生时跳6楼逃生 脱险后又救老师     康洁今年11岁，是映秀中心小学6年级学生。地震发生时，她和同学们正在位于6楼的教室里上课。突如其来的灾难让大家都变得不知所措，就在教学楼即将倒塌的瞬间，康洁选择了最危险的逃生方式--跳楼，“就那么白白地死在教室里，还不如拿性命去拼一回。” 　　教学楼前面是操场，后面是菜地。“操场上是水泥地，摔下去肯定死；菜地里都是黄土泥巴，跳下去还有一点希望。”康洁直接从6楼跳下,“我就飞下去了，当时还想着让屁股着地。”菜地里的烂泥救了康洁的命，她只有腿被划伤。“刚刚跳下来，一秒钟，房子塌了，很多老师都被压在地上。”说起地震时的情景，康洁的声音颤抖。　　康洁脱险后并没有离开。她冲进倒塌的教学楼，搜寻被困的老师和同学，“好多老师受伤了，我拼命把他们往外拖，也不知救了几个”。他们最后被救援人员带到安全区域。[详细]    都江堰市聚源中学高莹：用微笑传递勇敢的力量高莹    这个女孩被埋在一片废墟中，输液的管子悬在她的头顶。然而， 她那清秀的脸上露出的竟是甜甜的微笑。这个微笑，被数百个网站纷纷转载，被成千上万的网友喻为“地震中最美的微笑”。这个微笑，感动了无数人。这个坚强勇敢的女孩，令无数人心疼和牵挂……     这个最美的微笑，来自都江堰聚源中学15岁的初三学生高莹。在废墟下被埋20个小时后，她被抢救了出来，却永远失去了双腿。然而，对所有的救援人员和医务人员，高莹总是微笑着说：“要勇敢，不要哭”。[详细][首批“抗震救灾先进集体”事迹介绍]     北川县陈家坝学校：千名师生徒步穿越“死亡山谷”     在此次“5·12”汶川大地震中，不少正在上课的师生永远掩埋在了废墟下。然而，陈家坝初中、陈家坝小学和陈家坝幼儿园的教师，全然不顾自己的亲人和孩子，冒着山崩地裂、余震不断的危险，结伴翻山越岭，长途跋涉，带着近千名幸存下来的学生，最终不仅奇迹般地实现了一百公里的安全大撤离，而且将失去两天联系的陈家坝乡灾情及时带出了大山。[详细]     安县桑枣中学：大震中全体师生毫发无伤 源于避险意识     地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。 老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！”     老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。     那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学生逃走。唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。     由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，２２００多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时１分３６秒。[详细]    北川县曲山镇海光村刘汉希望小学：最结实的小学是怎样建成的     北川刘汉希望小学，位于北川曲山镇海光村，离被地震彻底摧毁的北川县城８公里。地震那天，共有４８３名学生，２８名老师在校。     史少先说，幸亏当时老师们疏散学生及时，也幸亏这栋教学楼没有塌，否则，在三楼的几个班学生就完了。 [详细]　　本报评论员：向坚强可爱的孩子们学习 　　灾难面前，他们没有被吓倒，以勇敢、坚强、沉着挽救了更多的生命。冒着生命危险从废墟中救出同学和老师；组织同学有序疏散到安全地带；“你是我的好兄弟，我不想你死！”关键时刻的临危不惧给了他人以生命的信心。